Тщетность в детской игре (и во взрослой)
Когда ребёнок в игровой терапии час за часом пытается сделать невозможное — изобретая тысячу способов… одного и того же.
И терпит провал за провалом. Но не срывается, а продолжает — довольно весело.
Смотреть на это даже страшновато. Поддерживать и участвовать трудно.
Огромный соблазн предложить «эксперимент», который бы помог выйти из заколдованного круга и вообще прекратить эту бесконечность.
Но я держусь.
Похоже, не это нужно человеку.
Мне кажется куда более дорогим побыть в этом процессе, пока он сам не прорастёт чем-то новым.
И я даже не про безумное изобретение, нарушающее привычные законы. Тоже может быть, конечно — но вряд ли.
Похоже на человека, застрявшего на стадии торгов. Тут гибкость, необходимая изобретателю, несколько страдает. Но зато изобретатель изобрел эту игру! Есть чем восхититься.
Научиться принимать бессилие и ограничения — отгоревать, пролить слёзы тщетности … Кто знает, где порог? Сколько человеку ещё нужно попыток.
Со взрослым я бы заостряла внимание на пропущенной паузе между попытками, на чувствах.
Но здесь — игра! Здесь процессы так интенсивны, так безопасны.
Волшебный мир, подчиняющийся своему автору. Организовать себе тщетность даже здесь — было задачей нелегкой, неужели я буду этот нарушать!
И да, я не про детей со склонностью к застреванию во всём. Я про то, когда ситуация выделяется из других.
Скорее всего, есть где-то в жизни ситуация, где тщетность никак не получается прожевать. И плакать о ней он пока не может.
Это травма или то, что может стать травмой — но скорее всего не станет, раз ребёнок способен в это играть и играет. Значит — справится, если дать закончить.
Может быть ребёнок наконец расплачется (и отлично) — а может быть просто тихо перейдет к другой игре, сам. Вытащив из той всё, что ему было нужно.
Процесс не стоит на месте, он идёт. Не прерывание процесса ему нужно, не добрый совет, как сделать.
Добрые родители, особенно папы — очень часто бросаются помочь и подсказать, да?
(Я именно про игру сейчас. Трудности жизни на человека валятся, а в игре он организовывает их себе сам.)
Тоже трудно родителю здесь принять тщетность. Свою и ребёнкину.
Замереть перед территорией другого и просто поддержать то, что есть. Посмотреть, куда автор игры это выведет.
Да, он может и правда застрять — но с поддержкой другого, с тёплым вниманием рядом — обязательно движение продолжится. Оно всегда продолжается от света и тепла.
Есть такая весенняя растительная сила в нашей психике.
***
Из детской игры я черпаю доверие к взрослым.
Учусь не тащить их немедленно к «здоровью» — верю, что есть зерно Я, играющее, растущее — которое и так туда стремится.
Как только вокруг станет теплее и светлее, когда кто-то будет рядом.
Кроме травм есть всякие особенности и предрасположенности, есть наша физика и прошлое. Но играющее Я может пережить тщетность там, где ничего нельзя изменить — и создавать свою игру там, где можно.
«Создавать свое новое прошлое — протаскивая один из вариантов будущего через игольное ушко настоящего», как у Франкла.
Люблю поддерживать этот процесс, быть рядом. И в себе его люблю.
